选课制的全面实施是新一轮高中新课改的重要亮点,也是这次课改的难点。选课制为学生的个性发展、社会适应能力等提供了制度上的保障。在一定意义上可以说,没有结合我国国情的选课制的顺利实施,就没有真正的高中新课程改革。但选课制在推行过程中遇到了很多问题和困难,影响和制约选课制顺利推进的因素有社会大环境的,有教育制度本身的,有短期内无法迅速解决的,也有可以立即改进的。本人认为：比较各种因素解决的可行性,科学可行的学生选课指导是有效推进选课制顺利进行的最佳策略。本文以学校思想政治学科选课指导工作中发现的问题为起点,对思想政治课选课中出现的问题进行了归因分析,确定了加强选课指导的研究为改进策略,收集了国内外在选课指导方面的一些最新理论和实践研究成果,了解了选课制的历史,认识了选课制对我国目前教育改革的重要意义和价值,明确了指导学生选课的指导思想、原则、程序,归纳了学生选课中应考虑的相关因素,从理论上探索了一些选课指导方面的策略和方法。本文主要特点是采用行动研究的方法进行具体学科选课指导研究。介绍了自己和教研组在指导学校思想政治学科选课过程中的一次行动研究探索过程,比较详细的描述了在指导学生选课问题上的一些具体做法,从思想政治学科的角度总结了在指导学生选课方面的一些经验,对选课指导问题提出了自己的一些看法和建议,希望通过研究,推进我校下阶段选课制的顺利进行,为我国选课制的普遍推进贡献一些经验。