在当今社会中，我们认为感恩是一种重要的情绪体验。几种世界性宗教也指出了感恩的重要性。许多人也声称表达感恩之情可以带给他们快乐。然而，关于感恩意识的心理学研究却比较缺乏。随着积极心理学的兴起，感恩意识逐渐成为心理学研究领域的重点课题。有关大学生感恩意识缺失的报道，也引发了社会各界对此越来越多的讨论。本文将通过实证性的研究，意在反映大学生感恩状况的具体情况。本研究采用问卷调查的方法，选取内蒙古师范大学、内蒙古大学、内蒙古农业大学大一至大四的528名大学生进行施测，对收集来的数据进行描述性统计、t检验、相关分析、方差分析、回归分析等。本文主要探究了感恩意识的状况，感恩意识、家庭教养方式与人际信任之间的关系，主要调查结果如下：1.从整体上来说，大学生感恩意识状况良好。2.大学生感恩意识在性别、年龄、民族、年级、学科、来源地、是否独生、是否单亲、是否信仰宗教、父母的职业这些变量上不存在显著性差异，在院校、父母的文化程度和月收入三个变量上存在部分的显著性差异。3.与全国常模比较，大学生家庭教养方式的大部分因子与全国常模存在显著性差异。4.大学生人际信任水平在平均分75分以下，稍微偏低。5.感恩意识、积极的家庭教养方式、人际信任之间呈显著正相关关系；感恩意识、消极的家庭教养方式、人际信任之间呈显著负相关关系。6.家庭教养方式的某些因子、人际信任能够有效预测感恩意识。7.人际信任分别在F1(父亲的情感温暖、理解)与感恩频度、M1(母亲的情感温暖、理解)与感恩频度、M3(母亲的拒绝、否认)与感恩频度、M3（母亲的拒绝、否认）与感恩广度、M3(母亲的拒绝、否认)与感恩密度间存在部分中介作用。