【摘 要】
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大多数陆地植物利用C_3光合途径中的核酮糖1，5-二磷酸羧化酶／加氧酶(Rubisco)吸收大气中的CO_2。C_4植物除了C_3途径外，还利用C_4光合循环在Rubisco位点提高CO_2浓度，其中一个关键酶是磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)，它与CO_2的亲和性比Rubisco高。与C_3植物相比，C_4植物的光合效率提高近2倍。因此长期以来人们期望将C_4特征转移到C_3植物上提高C_3植
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大多数陆地植物利用C_3光合途径中的核酮糖1，5-二磷酸羧化酶／加氧酶(Rubisco)吸收大气中的CO_2。C_4植物除了C_3途径外，还利用C_4光合循环在Rubisco位点提高CO_2浓度，其中一个关键酶是磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)，它与CO_2的亲和性比Rubisco高。与C_3植物相比，C_4植物的光合效率提高近2倍。因此长期以来人们期望将C_4特征转移到C_3植物上提高C_3植物的光合性状。 水稻生育后期叶片过早衰老，导致光合效率降低。有报道指出，延缓一
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油菜属于十字花科芸薹属植物，在生长期间常受到鳞翅目等虫害的危害，造成严重的减产。目前主要采取的是化学防治，但是化学农药的残留会对环境产生很大的污染。利用基因工程技术把外源抗性基因转至农作物中并使其表达，而使植物具有抗虫性，这种方法已经越来越受到重视。 本论文以芥菜型油菜33B、918B的子叶柄作为外植体，用农杆菌介导的转化法将东亚钳蝎昆虫特异性毒素基因与具有广谱杀虫作用几丁质酶基因转入油菜中
摘 要： 教师人格魅力是指教师具有的能够吸引别人听他说话和愿意与他亲近的能力。美术教师的人格魅力既来自于其精湛的专业水平，又来自于其渊博的文化素养、娴熟的教学能力及信息技术能力等。 关键词： 中学美术 教师人格 专业能力 源泉 “学高为师、身正为范”，教师要以自身的专业素养与言行表率引导与教育学生，在教育教学过程中，使学生产生“向师性”。教师具有的能够吸引别人听他说话和愿意与他亲近的能力就是教
完形填空侧重考查考生对语篇整体意义的理解和语言运用的准确性，其内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。切忌在对全文大意无把握的情况下就进行解题的第二步——边读边选，这样的结果很可能是偏离文章，耗费时间，欲速则不达。 一、阅读全文，掌握大意 速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去，不要急于看选项。一遍读不懂可以再迅速读一遍，直到明了大意（who，when，where，w
摘 要： “262”课堂模式是通化市通钢一中在教学中所倡导的一种新型课堂教学模式，教师运用这种教学模式进行教学，不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习成绩，同时结合班级量化考核细则培养了学生的合作意识、责任意识，以及动手动脑能力和表达能力，使数学课堂生动、教师教学轻松、学生学习高效。 关键词： 数学教学 “262”课堂教学模式 小组合作 自主探究 一、数学教学改革的实际背景。 随着高中教
摘 要： 本文通过分析高中数学教育相关情况，从教师的专业情意素养、专业观念素养、专业知识素养、专业技能素养、专业科学素养五个方面进行探究，说明培养高中数学教师专业素养是改善高中数学教学的关键因素。 关键词： 专业情意素养 专业观念素养 专业知识素养 专业技能素养 专业科学素养 一、高中数学教育 教育是国之根本，我国实行人才强国战略，建立人力资源强国，关键在于发展教育。要想发展教育，首要之事是
随着社会信息化步伐的加快以及人们生活水平的提高,人们对于信息的获取途径也越来越多样化,对于良好生活品质的要求也越来越强烈。往日人们的信息公告模式已显得极为简陋,而
摘 要： 作者就当前工业生产对高技能型技术人才和创新型人才的迫切需求，通过调动学生的学习积极性，利用多媒体、理论联系实际等手段，使《机械基础》课程变得通俗易懂，从而提高职业学校《机械基础》的教学质量，为专业课的讲授和学生今后的工作打下坚实的基础。 关键词： 《机械基础》 职业学校 教学改革 《机械基础》是机械类专业的技术基础课，主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容，其教学内容多为生产上使
本研究以碳同化阶段三个连续催化的酶：果糖-1,6-二磷酸酶（Fructose-1, 6-bisphosphatase, 简称FBPase）、果糖-1,6-二磷酸醛缩酶（Fructose-1, 6-bisphosphate Aldolase, 简称 ALD）
纤维素是葡萄糖分子以β-1，4糖苷键结合而成的高分子化合物，一般聚合度为3,500-10,000。纤维素是植物细胞壁的主要成分，广泛存在于自然界，是地球上最丰富、最廉价的可再生资源，也是人类未来能源、食品和化工原料的主要来源。随着世界人口的激增，粮食和能源的短缺将日趋严重，可再生纤维素资源的开发利用已引起全世界的普遍关注。 为了提高纤维类物质的综合利用效率，降低对环境的污染，维护生态平衡。对
褐藻酸酶是一种重要的多糖裂解酶,已被应用于褐藻酸的结构研究、海藻遗传工程的原生质分离和制备特殊用途的褐藻酸产物等方面.前人曾经从藻类、海洋软体动物、微生物等体内分