长期以来,福利机构内的儿童一直受到社会各界的广泛关注,他们的生活起居和自身成长也是当前社会福利事业发展中的重要方面。在我国的现行政策下,对于福利院内儿童一般采取机构集中供养、国内收养、涉外收养、家庭寄养等方式进行养育。目前,除小部分健康儿童被收养之外,福利院内的儿童大多是身体有某方面残疾的孤儿。其中,对于自身情况较差、无法正常生活的孤残儿童,大多开展院内集中供养,但对于一些自身虽有残疾,但尚能自主开展基本生活,又找不到合适家庭收养的孤残儿童,家庭寄养就成为了能够满足他们身心发展的理想模式。该模式将孤残儿童交由寄养家庭父母抚养,打破了原来机构养育的封闭环境,使孤残儿童回归家庭,体会到家庭成员的生活方式,感受到家庭亲子关系带来的心灵感受,掌握在机构无法获取的技能,实现自身的良好发展。但是,在家庭寄养模式推进过程中,也面临着突出的问题。一些孤残儿童无法融入寄养家庭,父母没有充分了解孤残儿童的情况,加之儿童本身的抑郁情绪,许多家庭面临寄养中断。本文以现有在寄养家庭生活的孤残儿童为介入对象,在提炼整合之前有关研究的基础上,以专业社会工作理念为指导,在充分了解寄养家庭现状的情况下,探索专业社会工作介入寄养家庭的途径,通过运用家庭沟通、优势视角等社会工作专业理论,营造出良好的家庭相处氛围,改变儿童以往对自己的错误认知,帮助孤残儿童尽快适应新的环境,转变角色,使孤残儿童真正融入家庭,达到与寄养父母的良性亲子互动,促进其身心健康成长。本文采用小组工作方法,通过对组员的需求评估,明确目前小组成员面临的问题,如父母与孤残儿童态度及相处方式有误、教育方式不当、双方日常交流缺失、家庭缺乏必要的社会支持等,找出问题存在的原因,从而确定小组目标,制定活动方案,开展小组活动。在活动结束后开展评估,通过量表对服务对象小组活动开展测评,根据前后测量验证是否达到预期目标,说明具体解决的问题,并依据活动成果,提出建立寄养准入制度、开展寄养前期培训、加强寄养过程中的评估、重视寄养家庭之间的联结、发展多方资源,保障寄养顺利开展等改善寄养家庭沟通现状、促进亲子关系向好发展的意见建议,保障孤残儿童在寄养家庭顺利成长,助力身体复健,挖掘他们的自身优势与潜力,促进其日后回归社会。同时,在小组活动过程中,总结成功经验,改进不足之处,探索社会工作介入孤残儿童的新方法,为后续各类社会工作专业活动的开展给出参考意见,为营造温馨和谐的寄养家庭氛围提供现实借鉴,推动儿童福利事业发展,使专业社会工作服务能够更好的运用在儿童福利领域。