当今世界竞争日趋激烈,从社会的角度来看,只有把我们的人才主力军—大学生培养成全面发展的合格人才,才能提高国际竞争力,大力促进政治、经济、文化的发展。从个人角度来看,只有成为综合素质较高的复合型人才,我们大学生才能在激烈的竞争中脱颖而出,实现自己的人生价值,走向成功。从我们目前的教育体制来看,不论是家庭教育还是学校教育,更多的是侧重于专业素质的培养,往往忽视了非专业素质的培养。我们学术界的研究也更多的侧重于专业素质的研究,对非专业素质的研究相对较少,地位相对于作为教育长期重点培养的专业素质而言微乎其微。当然,不论我们培养出什么样的人才,最终都是要进入社会,满足社会的需求。从人力资本和市场职位匹配理论的角度来看,如果高校培养的人才满足不了社会的需求,那么教育投资的价值就存在一定的问题。本文将非专业素质界定为：不具有专业特征但同样是人们实现成功所具备的优秀素质体系,具体的可分为以下五方面：观念体系、品格体系、能力体系、方法体系和非专业知识体系。通过调查问卷,对云南大学的毕业生进行调查,并调查了113家具有一定经济规模,技术含量较高的企业或企业集团；中等学校和科研院所；文化、卫生等公益事业单位等用人单位,以此为案例深入了解大学毕业生非专业素质的现状,以及就业过程中用人单位针对大学生非专业素质的重视程度,在此基础上分析大学生非专业素质存在的问题及原因,并提出改进对策。