教育是国民工程的一大支柱,高校教师的综合素质高低更是对学校竞争力的直接反映,建立有效的、制度化、规模化、公正化的考评体系,是高校人力资源管理的重要工作。对于高校教师的教学质量评估,教学效果和教师的个人道德素质和品德素质可以采用定性分析、单一控制因素等方法,评价的结果最终都会不够全面,不够综合,也不够客观,毕竟人为的主观因素或多或少的都要发挥较大的作用。基于这种局限性,对教师的评价不客观,不公正,不仅会让教师产生负面的心理,还会导致教师在之后的教学工作和科研工作当中缺乏积极性和创造性。层次分析法(AHP)是一种具有定性、定量、细化分解小目标、多元层次共存等多种优势的分析方法,近些年主要流行于商界,在各大高校的人事部门实践较少。因此,本文引入层次分析法,从而构建一个更加完善的高校绩效考核评价体系,以此让本文设计的高校绩效考核管理系统更加科学、合理。本文首先基于层次分析法,提出高校科研绩效考核的指标设计方法,设计了高校科研绩效考核指标的相关评价体系,给教师绩效考核分配相应的指标权重;其次对高校绩效管理系统软件功能需求进行了充分的分析,以某本科院校为例,将其主要业务分为系统管理、绩效统计、绩效管理、绩效设置、结果分析、数据维护这六大功能模块,并设计用例图;接着进行分模块设计,说明各个模块应具备的功能;进而设计E-R图以及数据库表,研究该本科院校绩效管理系统的设计与实现。本文以高校绩效考核的日常工作流程为研究对象,详细分析了高校绩效考核的业务需求,搭建高校绩效考核管理系统的总体框架,设计功能的实现流程。本文对课题采用java语言,运用软件工程思想,基于SSH框架和“MVC”三层开发模式,实现了高校绩效管理系统软件的设计与开发。并对系统进行测试,本系统经过功能测试,效果良好,实现了预期设计目标,验证本文的研究成果。