本文以我国民间传统剪纸在高中美术教育中的运用为例,研究当今我国高中美术教育中如何继承和发展传统文化这个具有时代现实意义的课题。民间剪纸本身所具有的美育价值提高青少年感受美和创造美的能力及文化修养和审美品位,促进青少年开发心智,培养其良好的品性,激发他们对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情,从而使学生热爱祖国的传统文化,振奋民族精神。论文共有六部分：第一部分为绪论部分。简述研究的缘起、研究目的与主要内容及国内外研究状况的分析,明确本论文研究方向和研究价值。第二部分主要是对我国新课标下高中民间美术教学的研究,这部分内容大致包括：剪纸演变历程、民间美术进入高中课堂的意义及目前的现状。第三部分是本论文的核心部分,也就是在对我国新课标下高中美术教学现状分析的基础上发现所存在的问题,进而详细地阐释我国以剪纸为例的高中美术教学实践应该注意的相关内容。主要是通过传统剪纸中的题材内容、所蕴含的精神意义、造型的特点和剪纸的技法技巧以此来激发学生对传统文化的热爱和学习兴趣,并且设计安排剪纸教学内容。在第四部分中,通过自己设计安排的以剪纸为例的教学内容和实践看教学效果,总结出民间美术中的剪纸教学实验效果的成果与反思。主要内容有：教学内容设计的教学情况分析和学生情况分析,然后得出结论。在第五部分中,在对以剪纸为例的美术教学的实验反思进行了全面深入地综述之后,以此来论述剪纸作为民间美术的主要形式在高中美术教育中对传统文化的继承与发展所起的作用。主要包括对本课题的研究回顾、本课题的研究成效及对我国高中美术教学的展望。最后为结语部分,总体概括了本论文,并且阐明把民间美术纳入学校美术教学课堂的重要性和意义所在。