中华优秀传统文化历史悠久,承载着博大精深的国学精神与古老的东方智慧,是中华之财富,民族之保障。习近平总书记在十九大的报告中强调文化是一个国家,一个民族的灵魂,而优秀传统文化是文化自信强有力的支撑。高中生是中华优秀传统文化传承中主要的收益者与未来的传播者,2017年《普通高中思想政治课程标准》要求有机融入坚持和发展中国特色社会主义、培育和践行社会主义核心价值观的基本内容和要求,继承和弘扬中华优秀传统文化。新课改后的高中教育不仅仅注重学生知识的获取,更注重学生的综合素质发展,注重对高中生思想道德方面的价值引领与导向。因此,本文通过研究中华优秀传统文化与高中思想政治课教学的融合,挖掘中华优秀传统文化的内在价值。一方面可以使学生在获取知识的同时,学习优秀传统文化,培养正确的价值观;另一方面,可以促进高中思想政治课教学素材多元化,内容丰富化,为中华优秀传统文化的传承提供创新型思路,推动中华传统文化与高中思想政治课教学的共同进步。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为背景,采用文献研究法、调查研究法、行动研究法,阐述了中华优秀传统文化与高中思想政治课教学的关系,论证了中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学的可行性;分析了当前中华优秀传统文化融入到高中思想政治课教学所面临的问题,并分析问题存在的原因;在此基础上,探讨完善中华优秀传统文化教育的优化策略,并加强其保障机制,致力于二者的进一步融合与发展。