榜样教育因其生动性、具体化的特点历来被教育工作者所重视，成为德育的重要手段。特别是高校在开展榜样教育的过程中获得了不错的教育成效、积攒了很多珍贵的经验。然而，随着经济社会的发展，当前高校榜样教育进入了前所未有的困境，主要体现在当代大学生对于榜样教育的认同度不高，从而严重制约了高校榜样教育实效性的提升。因此，如何增强大学生对榜样教育的认同度成为了广大教育工作者所面临的重要问题。本文将认同理论作为依托和切入点，把高校大学生作为研究目标，以访谈法、问卷调查法、文献资料法为主要研究方式，对如何提升当代大学生对榜样教育的认同度为主线，提出了相应的对策措施。　　本研究分为五个部分：第一部分主要介绍了本文的研究背景和意义，对国内外研究成果做了简要地总结和分析。第二部分对相关理论概念进行了阐释。第三部分是认同理论视角下高校榜样教育现状的调查与分析。以问卷调查和访谈的形式，将石河子大学作为样本对当前高校大学生榜样教育的认同状况开展了调查，进而为科学分析当前高校榜样教育认同度低的原因提供基础。第四部分，对当前高校大学生榜样教育认同度低的原因进行了分析。第五部分在认同理论的指导下，根据具体问题构建榜样教育的最佳方式，并提出了相应的改善对策。