当前,全球化已经使不同文化更加紧密地联系在了一起。这对已经开设了英语专业的各个大学提出了挑战,如何制定出更加有效的英语人才培养模式才能满足社会对具有创新性的复合型英语人才的需求,这已成为外语院校英语专业急需解决的问题。要培养合格的英语人才,合理有效的课程设置是必不可少的。为了探讨目前英语专业现行的课程结构的实际效果,本研究以马斯洛的需求理论为理论支撑,从社会的需求、学生的需求、知识结构的需求三个维度入手进行分析和研究,辅之以对问卷数据和访谈记录的描述性分析,指出了目前英语专业课程结构中存在的问题,并且提出了优化英语专业课程结构的建议与策略,以期为外语院校复合型英语人才的培养献计献策。研究表明,在课程结构优化时,应以学习者的需求为中心,兼顾社会和知识结构两方面的要求。具体提出如下建议:(1)构建复合型人才培养模式;(2)丰富课程内容;(3)加强相关专业知识课程的广度和深度;(4)增加选修课比例和类型;(5)增加实践类课程;(6)丰富全程化就业指导课程内容;(7)课程结构优化要兼顾学生知识结构的构建;(8)注重学科整合,开设综合课程;(9)增加学生对于课程结构的了解。