随着经济和社会的发展,我国儿童福利体系在救助规模和福利水平等方面都已经取得了很大成绩。目前福利院中的失依儿童在基本生活方面得到了很好的照顾,然而其精神层面和心理层面缺少必要的关注,其中失依儿童同辈交往成为一个比较严重的问题,在同辈交往中存在的问题,将影响失依儿童的健康成长。为了深入了解福利院中失依儿童的同辈交往问题,并将社会工作更好的运用到我国社会福利机构之中,笔者在A福利院进行了为期三个月的社会工作实习。本章首先通过文献查阅了失依儿童同辈交往的相关研究概述;其次,通过问卷法、访谈法和观察法在A福利院选取了6名失依儿童作为服务对象,并分析了失依儿童在同辈交往方面的需求,以及论述了选择小组工作方法介入失依儿童改善同辈交往的必要性与可行性;再次,介绍了运用认知行为理论和优势视角理论,采用小组工作方法介入失依儿童改善同辈交往的过程,对福利院中有着同辈交往问题的失依儿童开展服务,目的在于改善其同辈交往关系,提升失依儿童同辈交往的能力,并且活动结束后,通过满意度调查表和访谈法对服务目标完成情况进行服务效果评估。最后,在活动的基础上总结经验、反思教训,以及提出相关的对策与建议。