十八大以来,中国高等教育开始迈入高质量发展新阶段。随着国家治理理念的转变,多元主体共同参与高校治理已经成为普遍的共识。如何调动各种社会力量参与学校的建设和发展,使高校真正成为凝聚精神力量、实现文化振兴、激发社会创新能力的动力源,是高校治理体系和治理能力建设中不可忽视的重要议题。高等学校是汇集了大量专业人才的创新型社区,亦是社会治理的基本单元,高校社区的文化建设不仅能够起到培育社会英才的作用,还能够对整个社会文化发展产生积极的导向和引领作用。如何在高校社区文化建设的过程中充分发挥社会工作者的积极作用,如何运用社会工作的理念和方法推动高校社区的文化发展,已经成为社会工作参与高校社区治理面临的重要问题。本研究站在社会工作者立场,运用社区调查的方法对L高校社区文化建设的基本状况进行了调查分析。梳理了社区文化建设的资源、优势和存在的问题,并围绕着提升在校学生对社区的依恋和文化归属感的问题开展了社会工作实务研究。旨在探索社会工作助力高校社区文化建设的路径与方法。本项研究采用小组工作、社区工作等方法,广泛动员学校各方力量参与社区文化建设,通过加强校史教育、分享社区故事、鼓励多元参与、设计制作学生成长记录手册着力引导学生记录自己的在校生活等方法,落实“将校友工作提前到在校学习的全过程”的理念。社会工作参与校园文化建设,不仅广泛调动了大学文化建设的多元主体力量,丰富了校园文化建设的内涵,而且还完善了大学社区治理的结构,提升了治理水平,为实现大学治理的现代化做出了有益的尝试。