目的:自闭症儿童普遍存在姿势控制的问题,提高他们的静态平衡能力具有重要的意义。本研究通过适应性体育干预,来观察:1.单足站立测试维持时间的变化,2.静态平衡仪来测量不同状态下身体重心的控制,反映静态平衡能力的变化,3.下肢反应时的变化,探寻适应性体育活动对自闭症儿童静态平衡能力的影响,并探索各指标变化的机制。为适应性体育活动在自闭症儿童康复与训练领域提供理论依据,同时为自闭症儿童开展体育活动提供参考。方法:在自闭症康复托养中心招募受试者,将其分为实验组与对照组,实验组进行8周的适应性体育活动干预,每周5次,每次60分钟,对照组不做干预。实验前、后以及干预结束后8周,对受试者进行单足站立测试、静态平衡仪测试和下肢反应时测试。静态平衡仪测试分为无海绵垫单脚睁眼、单脚闭眼、双脚睁眼、双脚闭眼和对应的有海绵垫共8种状态;单、双脚站立的测试时间分别为3秒和10秒。观察即时影响和持久影响,并根据干预的内容分析变化的原因。结果:1.单足站立测试中,实验组在后测和跟踪测试中,睁眼、闭眼、左右脚状态下的单足站立的时间增加幅度高于对照组,其中,后测右脚睁眼与对照组差异显著(P<0.05),其他无显著差异。2.静态平衡仪测试中,实验组与对照组在各个状态下的平衡能力均有一定程度的改善趋势,改善的指标各不相同,两组之间在统计学上均无显著性差异。3.反应时测试中,实验组在后测上,反应时间减少幅度比对照组大,跟踪测试中反应时间左脚略有增加,右脚增加幅度大,两组的改善幅度在统计学上均无显著性差异。结论:经过8周的训练:1.单足站立的时间得到增加,且有较好的维持效果,干预结束8周之后持续增加。2.在睁眼和闭眼、单脚和双脚、有海绵和没有海绵的情况下,身体重心控制的能力变化的情况不一,部分指标有提高的趋势,但是不显著。3.下肢反应时有提高的趋势,不显著,且干预结束8周后不稳定,保持效果不好。