《历史与社会》是一门综合性非常高的学科,随着初中课程改革的不断深入,《历史与社会》越来越受到学生以及社会的关注,新时代初中生的学习心理也在发生变化。为了应对新的形势以及新的学情,历史与社会老师应当完善教学手法,主动应对挑战。激励教学方法很早就有人使用,但是在新的环境下,特别是多媒体设备以及网络手段在教学中的普及,传统的激励教学方法已经适应不了新的挑战,所以新型的激励教学方法要结合时代的发展,紧贴当今的教育现实。我们在使用激励教学手段时,既要总结前人成果也要在实践当中进行创新,并把多媒体设备和网络手段与激励教学想结合,运用于新的激励教学模式当中,慕课、微课等新型的教学模式为激励教学手段提供了新的实施平台。新型的激励教学不仅为了培养学生学习历史与社会的兴趣,更是为了让学生建立正确的价值观。在初中历史与社会教学当中,教师不仅要注重激励理论的学习,更要关注学生个性的差异,做到因材施教。