随着中国经济的不断发展和进步,九年制义务教育在全国的基本普及,初中生的教育问题已成为我国基础教育关注的重点。本文关注的是成都市某区初中生厌学物理现状及成因,其中重点关注了外来务工人员随迁子女厌学初中物理问题。本文通过对成都市某区的初中学生进行问卷调查,系统的分析了该区域初中生厌学物理的现状,并根据调查统计的数据总结出该区初中生厌学物理的几大成因:学生因素,教师因素,学校因素,家庭因素,社会因素。分析厌学成因,有的放矢的从这些问题入手,结合笔者的个人教学经验和相关教育理论,逐一提出对策。同时,笔者为了检测所提出的建议和策略是合理且有效的,在具体的教学班级实施了为期半年的教学实践,从获得的教学成果来看,笔者提出的建议和策略对初中生厌学物理具有一定改善作用。本文的重点是根据问卷调查分析结果,对初中生厌学物理的问题提出了相应的对策和建议。学生个人因素引发的厌学方面,建议明确初中物理学习目标,提高自学能力,加强学生心理教育;教师因素方面,建议加强初中物理教师业务水平培训,关注教师心理健康;家庭方面,建议学生与家长多做沟通,改变家庭的一些传统观念;学校方面,美化校园环境,丰富学生的校园生活;社会风气方面,社会需要更多的关注学生正确的价值观以及人生观的建立。希望通过本文的研究,可以对初中生厌学物理现状有一些帮助和改善。