对职业成熟度的研究有利于针对性地开展职业指导工作。本文首先以文献综述的形式对职业成熟度的概念、相关理论及研究进行了阐述，接着以实证的方式进一步展开研究，自编了《大学生职业成熟度问卷》，对大学生的职业成熟度进行了测量，并以个别职业咨询的形式对职业成熟度进行了干预研究。另外还进行了大学生职业成熟度与职业决策困难的相关研究。研究得到以下结论：1、自编的《大学生职业成熟度问卷》具有较好的信度、效度，其各项心理测量学指标基本达标，可以用作大学生职业成熟度的测量工具。2、当前条件下，大学生的职业成熟度还不够高，他们虽然已经具备了一定的职业意识，并且对自身有一定的了解，但是在获取职业信息以及职业规划和实施等方面，知识和能力还很缺乏。3、职业成熟度在整个问卷上并不存在年级差异，但是高年级组大学生在“主动性”和“获取职业信息的能力”维度上，得分显著高于低年级组，而在“独立性”这个维度上，高年级组得分则低于低年级组，且达到了极其显著水平。男、女大学生在态度分问卷上差异显著，而在能力分问卷中的“获取职业信息”与“职业规划和实施”两个维度上达到了差异极其显著水平。4、个别职业咨询对两位研究对象职业成熟度的干预是有效的。干预主要对职业成熟度中职业决策态度部分的主动性、现实性、确定性以及职业决策知识与能力部分的自我评估、职业规划和实施等五个维度起作用。5、职业成熟度与职业决策困难之间呈现负相关。即职业成熟度高的人，其职业决策困难水平较低，反之，职业成熟度低的人，其职业决策困难水平较高。