当今社会,变化与变革是时代发展的显著特征。我国的基础教育更是不可避免地要在变革的时代中迎接严峻的挑战。无论是教育体制的变革、教育市场的存在,还是优质教育的扩张都迫切需要学校管理既要改善学校内部环境,增强学校成员的忠诚度,提高学校教育质量;又要改善学校的信息传播,增强目标公众对学校的认同度和接纳度。基于此,本文将印象管理引入学校管理中,并在对印象管理的内涵进行分析的基础上,探讨了学校印象管理的内涵与特征、内容与功能,并分析了学校进行印象管理的必要性,这也是本文的创新所在。然后,本文从个体的印象管理风格、公众的印象形成以及信息的传播三个层面分析了学校印象管理的影响因素。在此基础上,指出学校印象管理应遵循的原则及保障机制,并从个体、组织及信息三个层面探讨了印象管理策略,为我国学校印象管理的运作与实施提供参考。