体育传统项目学校是培养体育后备人才培养的重要途径之一。而田径运动作为竞技体育运动的基础,占着举足轻重的地位。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,对已获得2011-2013年省级田径传统项目学校的90所田径传统项目中学的相关体育部门领导、学校教练员与运动员作为研究对象,对湖南省田径传统项目学校的现状和发展进行分析。所得结论如下：1.湖南省田径传统项目学校的体育经费投入近三年来呈逐步上升趋势,不少学校的体育经费已达到全年教育经费总额的2%以上。2.体育传统项目学校主要培养方式重点已不是培养高水平竞技体育后备人才而是体育高考。考入理想的大学和个人兴趣爱好足湖南省传统项目学校的运动员进行体育运动的动机。3.家长对待子女参加体育的态度在一定程度上制约了体育后备人才的发展。有些独生子女的家长不愿意自己孩子从事专门的体育训练,即便孩子有运动天赋,也会遭到家长的反对。4.教练员的素质影响着学生学习与训练的效果,教练员专职化程度不高,缺乏应有的奖惩机制,缺少培训和进修机会,部分教练员的科研能力还有待加强。5.学校组织的训练形式比较单一,良好的训练方法与内容能使学生训练更加规范、有效,运动训练缺乏系统性和科学性,部分学校的场地和相关训练设施得不到满足。