城市高知老人是指居住在城市范围内,受教育程度在大专及以上的老年人,城市高知老人与普通老人相比在精神文化层面存在着突出的需求。随着人口老龄化进程的加快,对城市高知老人精神文化生活带来了新的困境,与此同时,社会工作机构以政府购买服务的方式进入城市社区开展专业服务,在一定程度上能够帮助解决城市高知老人的部分精神文化需求,以小组工作方法介入城市高知老人精神文化需求问题具有一定的理论意义与实践价值。本文采用文献法、访谈法及参与式观察法对城市高知老人群体进行调查与分析,发现该群体在社会交往、学习与自我价值实现三个精神文化需求方面高于普通的老人。本文依据符号互动理论,通过小组工作专业手法进行介入服务,对D社区高知老人生活现状与精神文化需求进行分析,设计小组方案,在小组工作中记录每一次活动过程,通过对介入评估来反思小组工作在满足城市高知老人精神文化需求的成效以及不足,在实践反思的基础上,提出一些满足城市高知老人精神文化需求的相关建议:建立城市高知老人精神文化需求长效服务机制、整合社区资源组建社区自组织、社工机构进入社区开展专业性社区服务、社工应提升素质与服务水准,为给社区高知老人提供更好的精神文化服务提供借鉴与参考。