习近平总书记在十九大报告中指出:应加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造风清气朗的网络空间。微博意见领袖是在微博平台上为他人提供信息并施加影响的活跃分子,他们一般具备多元性强、受众粘合度高、真假难辨的特征,深受大学生群体的喜爱。微博意见领袖在传播信息的过程当中,极其容易对大学生施加影响,这种施加的影响利弊参半,一定程度上会对大学生思想政治教育工作带来困难。因此,研究微博意见领袖对大学生思想政治教育的影响能为思想政治教育工作者带来诸多启示,帮助大学生趋利避害,使思想政治教育工作更加具备针对性和有效性,因此,对这一群体的影响研究具有一定的现实意义和必要性。论文以实际案例和对比分析相结合,运用文献研究法、比较分析法、案例分析法、多学科交叉分析法等多种方法,以微博意见领袖作为主引线进行系统阐述。本文第一部分,绪论明确了本次选题的目的和意义,梳理了国内外关于意见领袖的相关研究现状,在梳理现有研究成果的基础上,构建了本文的研究框架。第二部分,阐明了微博意见领袖的内涵、类型、特点,从其类型和特点等角度整体掌握微博意见领袖的轮廓,从传播学的角度分析微博意见领袖和思想政治教育之间的关系,分析出两者主要在传播主体和传播对象的主客体性、传播内容的相近性、传播结果的有效性等方面相关联。第三部分,通过结合微博诸多热点事件对微博意见领袖实施影响的具体表现进行剖析,深入挖掘这些现象背后的本质,辩证分析出微博意见领袖有着帮助大学生开阔视野、答疑解惑、调控网络舆论、引导大学生关注社会发展等积极影响,也有着带动大学生盲目跟风、冲击大学生价值观念、冲击传统思想政治教育、造成西方价值文化渗透等消极影响,并就思想政治教育工作如何引导大学生趋利避害,培养正确的思想政治教育观念作思考。第四部分,为消除微博意见领袖带来的消极影响,以弘扬社会主义核心价值观、做好信息把关工作、帮助大学生树立正确三观、加强新时代队伍建设、健全法律法规监管体系、提高执法效率等方面措施为抓手趋利避害,对思想政治教育工作方法及途径进行新的探索,使思想政治教育工作更具备针对性和有效性,营造出良好的思想政治教育环境。