【摘 要】
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这篇文章以襄阳市田家炳中学艺术教学为基础,对程河柳编进行校本课程的开发,对课程资源的探索有了一定的研究。本文对校本课程资源开发的具体过程和方法进行了阐述。以襄阳程
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这篇文章以襄阳市田家炳中学艺术教学为基础,对程河柳编进行校本课程的开发,对课程资源的探索有了一定的研究。本文对校本课程资源开发的具体过程和方法进行了阐述。以襄阳程河柳编的发展背景为基础,对程河柳编进行深入调查和研究。为以后在教学过程中对校本课程的开发提供了可利用的意见。从程河柳编的艺术资源为开端,叙述了程河柳编的发展和其作为传统手工艺品的价值。第三部分开发实施程河柳编课程的过程;这一部分是本文的一个重要组成部分,阐述了柳编发展的现状、问题,以及如何设计教学活动的过程单元和开展校本课程做一个充分的解释。第四部分是通过对程河柳编校本课程开发的课堂效果和反思,总结出的建议。
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