《普通高中思想政治课程标准(2017版)》指出普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养。思想政治学科的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等基本要素。其中,政治认同旨在培养有立场、有理想的中国公民,它决定着学生成长的方向。培养高中生政治认同素养有利于维护国家的稳定和民族的团结,有利于高中生坚定正确的政治方向,有利于思想政治课育人模式的转变。保护英烈自古以来就是中华民族的优良传统,英烈是国家和民族精神的象征,他们的英雄事迹和伟大精神是中华民族的宝贵历史记忆和精神财富。法律的规定和英烈的品质特征要求我们应当提高保护英烈意识。但是,对漳州X中学高中生的访谈显示,部分学生对于当今社会上对待英烈“无中生有,凭空捏造”、“以偏概全,歪曲事实”、“玩世不恭,丑化调侃”等态度的认识上仍存在一定的偏差。造成这一问题的原因既有学生个体因素的影响,也有学校、社会、家庭教育及大众传媒的影响。高中生思维能力和心理发展还不成熟,面对社会上对待英烈的错误观点,较易误入歧途,形成错误的价值观。因此,需要通过营造红色教学环境,让英烈事迹融入教材建设,提高并发挥高中教师保护英烈意识的榜样作用,从而提高中学生保护英烈意识。