【摘 要】
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作者综合运用教育学、社会学、生物学、经济学等学科理论，厘清地方院校办学特色的内涵，并在阐述其建设的必要性的基础上，针对地方院校办学特色建设的现状及问题，从生态位的视角，提
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作者综合运用教育学、社会学、生物学、经济学等学科理论，厘清地方院校办学特色的内涵，并在阐述其建设的必要性的基础上，针对地方院校办学特色建设的现状及问题，从生态位的视角，提出地方院校可以通过定位于地方、围绕地方区域经济社会打造办学特色的思路。作者还通过分析地方院校办学特色建设的背景，借鉴外国地方高校办学特色的建设经验，对我国地方院校办学特色建设进行了研究。 文章主体部分选取江西省地方院校作为研究对象，采用文献资料法、专家访谈法、比较研究法、个案调查法等研究方法，在充分占有第一手资料的基础上，对地方院校办学特色的建设问题展开探讨。最后，作者从人才培养特色、科学研究特色和社会服务特色这三个构成办学特色的中心要素入手，提出了地方院校办学特色建设的若干对策建议。
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