对当代中国的改革从人性、人的需要的满足和利益追求、人的发展的视角进行人学分析，以寻找合乎人性发展要求的新的社会体制，是一个新课题。这一课题的研究对推进改革的顺利进行和人的发展都具有重要意义。 本文以细致地考察、分析当代中国改革的现实背景为问题展开的切入点，从对社会变革的历史考察和理论分析中，寻找社会变革的人性奥秘。众所周知，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会改革和发展的基本动力，但社会基本矛盾的主体是人，它们之间矛盾的产生源于人性不断发展的要求，矛盾的解决要通过人对社会制度的变革完成。社会基本矛盾的作用通过社会制度和人性发展要求的矛盾表现出来，后者是社会变革的直接的内在动力。 人性的基础是人的需要，人的需要和利益是人们进行生产劳动和结成一定社会关系的深层动因。当代中国改革是社会关系的变革，就必须从人的需要和利益出发进行。但在新的利益分层结构中，不同利益阶层的人们的需要和利益追求是不同的，改革应在人们的需要和利益的矛盾与冲突中，寻找“平行四边形的合力”，满足最大多数人的利益追求。这是改革的出发点，也是改革顺利进行的必要条件。改革的现实的价值目标是解放人、寻找最符合人性发展要求的社会体制与形式，促进人的发展。为了实现这一价值目标，就要全面进行经济政治教育体制改革为人的发展构筑理想的制度平台。20多年中国改革在很多方面促进了人的发展，也付出了代价。有的代价是人为失误造成的代价，我们应通过改革决策机制、提高人的素质减少到最低限度；有的代价是改革的必然代价，是作为成就的对应面而不可消除的，我们可以通过一些补偿或救济措施减少它对人的发展的不良影响。 当代中国人的发展还处于低水平、不平衡的状况，离马克思描绘的人的自由全面发展的理想目标还有很大差距，实现这一理想目标是一个长期的渐进的过程。