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本研究采用DRM范式，通过比较老年人与年轻人对DRM情绪词表以及在不同情绪状态下的关联性错误记忆，探讨年龄在情绪对错误记忆影响中的作用。
本研究通过两个实验对情绪对错误记忆影响的年龄差异进行了逐步深入地探讨和分析。实验一采用2×3两因素混合设计，自变量一(组别）有2个水平(老年、青年）;自变量二(词语的情绪性）有3个水平(消极、中性和积极）。因变量为被试对不同情绪词表的关键诱词的错误再认率。实验二:采用2×2×2三因素混合设计，自变量一(组别）有2个水平(老年、青年）;自变量二(情绪的效价）有2个水平(消极、积极）;自变量三(情绪的唤醒度）有2个水平(高、低）。在学习任务进行前诱发被试的不同情绪状态，要求被试主观评定当前的情绪状态同时记录被试的皮电、心电指标，然后进行经典DRM范式，因变量为被试对测验词的关键诱词的错误再认率。
实验一发现，对被试的错误再认率进行2(年龄组:青年组、老年组）×3(词语情绪性:积极、中性和效价）两因素方差分析。结果显示，词语情绪性主效应显著，(p＜0.05)。事后多重比较发现，被试对中性关键诱词的错误再认率显著低于对负性关键诱词的错误再认率(p＜0.01)。再对被试的辨别力指数进行2(年龄组:青年组、老年组）×3(词语情绪性:正性、中性和负性）两因素方差分析，结果显示，结果发现，词语情绪性主效应显著，(p＜0.05），说明被试对与三组情绪词具有不同的辨别力指数。
实验二发现，对被试的错误再认率进行2(年龄组:青年组、老年组）×2(情绪效价:正性、负性）×2(情绪唤醒度:高、低）三因素方差分析，结果显示，情绪效价和情绪唤醒度交互作用显著(p＜0.01)。进一步简单效应分析发现，在积极情绪状态下，高唤醒被试的错误再认显著低于低唤醒度被试，而老年人与年轻人没有差异。
研究表明，老年人与年轻人一样，均对负性情绪关键诱词的错误再认最多;而老年人对积极情绪词的记忆更好，辨别力更强。表现出了老年人在信息加工方面的积极效应，这一发现也为社会情绪选择理论提供了证据。本研究也探讨了在不同的情绪状态下老年人与年轻人错误记忆的差异，并发现情绪效价和唤醒度共同影响着错误记忆的年龄差异，在积极情绪高唤醒度下，老年人的错误再认少于年轻人，即老年人可以从自己体会到的积极情绪受益，促进词语的认知，减少错误记忆的发生。