学位授予质量是学生学术水平质量的体现,也是学校人才培养结果的质量。我国高等教育当前最核心的任务是“以质量提升为核心,走内涵式发展道路”。独立学院作为一种创新的办学机制,经过十多年的发展,其已成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院从诞生发展到现在,其学位授予一直广受社会各界关注。2008年2月22日,教育部颁布的《独立学院设置与管理办法》规定:“独立学院对学习期满且成绩合格的学生,颁发毕业证书,并以独立学院名称具印。独立学院按照国家有关规定申请获得学士学位授予资格,对符合条件的学生颁发独立学院的学士学位证书。”这一规定改变了原来依靠举办学校授予学位的现状,意味着独立学院不能再以举办学校的学位吸引学生,其能否在市场经济日益激烈,以及高等教育“以质量提升为核心”的今天实现可持续地健康发展,最为关键的是切实提高学校办学质量,从而提升学校学位的含金量,打造核心竞争力。本文通过以广东省独立学院为个案,采用文献研究法、个案研究法、问卷调查法及访谈法等研究方法对独立学院学士学位授予现状进行调查研究。笔者通过调查发现各独立学院存在着对学士学位授予标准认识不够统一,教学管理水平低、学位管理制度执行力不强和学位授予质量监督机制不健全等问题,并在发现问题的基础上进行深入剖析,得出影响广东省独立学院学位授予质量的主要因素是生源质量、师资队伍建设、毕业论文的指导以及制度以外的影响因素等。最后,通过引入全面质量管理理念,提出提升独立学院学士学位授予质量的相应对策:强化学位管理意识,正确认识学士学位;提高学生综合素质,加强师资队伍建设;加强教学工作管理,规范学位管理工作;统一学位授予标准,构建质量监督体系。