进入新世纪，以信息化为本质特征的新军事变革浪潮汹涌而至。世界各国军队之间的竞争不仅表现在军队的武器装备和编制体制上，更多的体现在各国军事人才的竞争。因此，目前各国军队都把人才建设作为提升战斗力、谋求军事优势的关键之举。我国从国防战略高度出发，紧跟世界军事发展潮流，探索了中国特色的“军民融合”发展之路，于2000年正式建立了依托普通高校培养军队干部制度，即国防生培养模式。依托普通高校招收或选拔优秀学生，实行定向培养，使之毕业时成为军队干部的重要补充来源，是世界各国普遍遵循的做法。我国普通高校国防生培养工作，从初步构想到具体实施，尽管经历的时间不长，但已初步摸索形成了一定的培养模式，绩效也比较明显。由于国防生培养工作制度建立时间较短，目前对国防生的培养经验有限，培养出来的国防生的能力素质与部队新时期军事斗争准备的实际需求仍然有一定的差距。本文将结合自己的工作经验和部分国防生的切身感受，从理论和实践相结合的角度对地方高校国防生培养模式进行了研究。本文概括目前我国普通高校国防生培养的状况，介绍本文的研究意义和研究内容等，分析了普通高校国防生的特征和教育管理中的问题，在分析高校国防人才培养目标的基础上，指出如何科学地优化创新我国高校国防生培养,并对华南理工大学国防生培养模式进行实证分析。本文力图通过总结我国高校在国防生培养中的共性和规律，找准学校和军队教育管理的结合点，以理论创新的精神和鲜明的时代特色，对国防生培养进行统一规划和深入研究。重点探索高校国防生的培养模式，以及高校国防生培养方法的优化，充分发挥普通院校培养国防人才的优势，提高国防生培养的质量和效益，对高校国防生培养工作发挥实践指导作用。本文以华南理工大学国防生培养模式为对象进行实证研究，分析了其特色并针对不足提出了相应的建议。