本文以新媒体法治宣传教育为研究对象,主要从创新之处、面临困境和优化路径三个方面对其展开论述。第一部分,新媒体法治宣传教育创新之处。这是本文研究的重心所在,主要通过对比传统媒体时代的法治宣传教育,阐述借助新媒体开展法治宣传教育的优势。首先,新媒体法治宣传教育具有去中心化的特点,可通过节点传播激发公众参与积极性,发挥强弱关系优势提高普法的深度和广度;其次,新媒体法治宣传教育具有交互式的特点,能最大程度弥合民意与法意的冲突,促进普法与立法执法司法全过程互动;然后,新媒体法治宣传教育具有精准化的特点,能精准研判了解公众法律需求,从而精准供给满足公众个性化需求;最后,新媒体法治宣传教育具有趣味性的特点,能通过法言法语的符号化解读、移动短视频普法等寓教于乐,将艰涩难懂的法律法规植入群众生活,让法治观念深入人心。第二部分,新媒体法治宣传教育面临困境。主要体现在内容、程序和运营三个方面。一是新媒体法治宣传教育内容困境,包括信息碎片化、圈层化阻隔和泛娱乐化。二是新媒体法治宣传教育程序困境,包括危机倒逼引发压力型立法和舆论审判僭越司法。三是新媒体法治宣传教育运营困境,包括指尖形式主义问题和信息孤岛、各自为政问题。第三部分,新媒体法治宣传教育优化路径。针对新媒体法治宣传教育的困境一一提出解决对策。首先是新媒体法治宣传教育内容优化,一要顺势而为,化整为零;二要培养意见领袖,积极融入圈层;三要把握尺度,适度娱乐。其次是新媒体法治宣传教育程序优化,一要健全完善立法预测制度;二要构建回应型司法模式。最后是新媒体法治宣传教育运营优化,一要提高新媒体普法账号运营水平;二要搭建新媒体普法矩阵,建设普法资源云平台。