延安时期,中国共产党高度重视干部教育工作,在所有教育工作中,将其看作为最重要的工作。这一时期,由于干部教育工作得到了有效开展,不仅成功培养了一大批德才兼备的高素质干部队伍,还探索形成了一套形式多样、卓有成效的干部教育方法,积累了可资借鉴的历史经验。今天,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上,围绕延安时期干部教育方法进行深入地研究分析,不仅有利于未来更好地进行干部教育,促使党的干部队伍综合素质水平得以不断提升,而且还有利于提高党的执政能力,促使民族复兴的伟大目标得以加快实现,因此,本文的研究具有非常重要的理论和现实意义。政治路线确定之后,干部就是决定因素。一百多年来,中国共产党之所以能够取得一系列伟大成就,其根本原因之一就在于党历来重视对干部的教育,尤其是延安时期,不仅在干部队伍建设方面积累了丰富的经验,而且还形成了一套较为科学、完善的干部教育方法。本文基于延安时期干部教育的角度出发,针对干部教育的主要方法和方法的主要特点进行了重点研究,其主要方法包括:理论灌输、启发讨论、自我批评、调查研究、典型教育、民主教育、劳动教育等。同时本文进一步分析了延安时期干部教育方法的主要特点,其中包含:理论性与实践性相结合、目的性与针对性相结合、统一性与多样性相结合等。由于延安时期干部教育方法得到了有效的运用,极大地提高了延安时期干部教育的实效性与科学性;活跃并培育了延安时期干部教育理论联系实际的良好学风;有效地将马克思主义中国化贯穿延安时期干部教育全过程。同时,延安时期一系列卓有成效的干部教育方法也为新时代干部教育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,对于新时代干部教育方法具有十分重要的启示作用:要始终高度重视干部教育方法的运用;要与时俱进探索新时代干部教育方法;要注重把握干部教育方法的科学性和时代性等。