我国是一个人口大国,更是一个农业大国,随着改革开放的不断深化,我国工业化、城镇化的步伐日益加快,越来越突出了种种制约着我国现代农村发展的因素,农民收入增长的难度变得越来越大,统筹城乡发展的任务也越来越重。农业是国民经济的基础,来自世界各地的成功经验,科学技术是经济增长的核心。由于我国自然资源的相对不足和我国农村人口众多,所以我国农业的发展必然要走科技兴农的路子。从世界各国工业化进程来看,许多国家都把加强农村科技人才教育培训,促进农村发展作为推进工业化的重要举措。在经济全球化日益发展的今天,很多经济发展较快的国家仍然把加强农村科技人才教育培训作为抬高综合国力和竞争力的重要举措。党的十六届五中全会提出了我们要建设社会主义新农村的这一历史任务,党的十七次代表大会的报告中强调要培养新型农民的文化、技术、经营管理能力,切实发挥农村科技人才在新农村建设中的重要作用。开展农村科技人才教育培训是提高农村科技人才素质,全面建设小康社会,推进和谐社会建设的关键,是建设社会主义新农村的重要措施,对于提高农业的科技含量和国际竞争力,推动农业和农村经济进步具有首要的理论意义和现实意义。本文简要介绍了农村科技人才教育培训国内外研究的发展趋势,分析了研究的背景和本文的研究思路、研究方法和可能的创新之处。阐述了农村科技人才的概念及作用,分析了常德市农村科技人才教育培训的现状,在此基础上提出了常德市农村科技人才培训的战略原则、战略目标以及加强农村科技人才培训的对策建议：一是制定和完善农村科技人才教育培训的相关法律法规和政策；二是建立和健全有利于农村科技人才教育培训的资金保障体制；三是建立健全农村科技人才培训的评价考核体系；四是建立健全教育培训体系,构建农村科技人才教育培训合理模式：五是完善培训内容,注重培训内容的系统性、时效性、实效性。