经过近30年的发展,中国的博士生教育经历了萌芽与中断阶段、真正起步阶段、飞速发展阶段和研究生培养机制改革阶段。20世纪80年代是中国博士生经济待遇最优厚的时期,但随着经济的发展和人民生活水平的提高,博士生的经济待遇却越来越差。静态的普通奖学金形式渐渐地与博士生教育相背离,这也是中国研究生培养机制改革的重要原因。中国改革试点院校的博士生资助方式将成为未来博士生资助的发展趋势,其博士生资助经费来源日益多源化,资助类型日益多样化。试点院校的资助方式基本上能解决博士生的经济问题,但是未改革试点院校的博士生资助状况却不太理想。美国150多年的博士生教育经历了起步、发展、繁荣、停滞与恢复阶段和调整改革阶段,形成了比较完备的博士生资助体系。美国的联邦机构、地方政府、高校内部、社会、企业及个人都极力支持博士生教育,给予各种各样的资助。博士生资助类型有各种奖学金、助学金、多样贷款和捐赠等。虽然中国博士生教育起步较晚,但是博士生资助已经比较齐全;美国博士生教育时间较长,资助类型多样化。中美博士生资助都有自身的一些优缺点,我国可以借鉴美国的相关经验,来完善博士生资助体系。