人类生活离不开语言,非言语交际也是人类日常生活中重要的交际形式。无论同一个民族成员之间的交际还是不同民族成员之间的交际,都存在非言语交际的现象。中国与俄罗斯文化中都存在一些特殊的非言语交际的手段。本文对两个国家成员交际时使用的非言语行为进行分析,并且根据调查结果来描述中国和俄罗斯年轻人之间非言语交际的互相接受的程度。掌握跨文化交际的非言语行为的差异,会避免人与人之间的误解,甚至避免跨文化冲突。随着目前汉语热升温,很多外国留学生来中国留学。本文试图以对俄汉语教师的非言语行为为研究的对象,并根据调查结果来描写俄罗斯学生如何接受中国教师的非言语行为。提出中国汉语教师跟俄罗斯学生进行交际的一些策略。本文研究的基本内容包括四个方面:一是非言语交际理论概述;二是对中俄非言语交际进行对比,三是通过调查法、课堂观察法对对俄汉语教师非言语行为进行研究;四是根据调查的结果,对对俄汉语教师非言语行为提出一些有效策略。我们希望本文能够帮助人们更好地理解中国人与俄罗斯人非言语交际的特点、有助于对俄汉语教师更好地掌握课堂上非言语技巧,从而有效提高跨文化交际效果和对外汉语教学效果。