高中阶段是学生成长的黄金时期。一方面,高中生要全面加强科学文化知识的学习；另一方面,要更加注重对他们进行正确的价值观教育,培养他们健全的品格。节俭作为中华民族的传统美德,不仅是个体道德品质的体现,更是实现国家富强、民族腾飞的重要保障。培养高中生的节俭品质,有利于帮助他们养成健康向上的生活方式,增强他们的责任意识,更为重要的是,节俭教育对于强化高中生的社会主义核心价值观教育具有重要意义。但是,由于高中学生自身的身心发展特点,以及社会、家庭、学校教育等综合因素的影响,很多高中生有着较强的消费欲望、喜欢攀比、过分追求名牌、讲究奢华排场、节约意识淡薄。作为高中思想政治课教师,我们要立足于高中思想政治课教学来培养学生的节俭品质,探究增强学生节俭品质的有效途径,提高高中生对健康、节俭的生活方式和消费方式的正确认识,从而帮助他们树立正确的节俭观和荣辱观。本文从五个方面探讨了高中思想政治课教学中学生节俭品质的培养问题。一是对节俭品质一词进行概念界定,二是阐述了培养高中生节俭品质的意义,三是概括了高中生缺乏节俭品质的表现,并重点分析了其原因,四是探讨了高中思想政治课教学培养学生节俭品质的对策,五是对教学效果进行了反思。