【摘 要】
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目的:了解患儿父母发热知识认知、焦虑与就医行为的现状及在一般资料上的差异;明确发热知识认知、焦虑、就医行为的相关性;探讨就医行为的影响因素;为提高父母发热知识认知、减轻焦虑、改善就医行为提供实证依据。方法:本研究属于非实验性中的横断面研究,采用便利抽样法选取威海地区2家三甲医院353名患儿父母进行调查。调查工具包括:一般资料调查工具、发热知识认知测评工具、焦虑测评工具、就医行为测评工具。所收集的资
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目的:了解患儿父母发热知识认知、焦虑与就医行为的现状及在一般资料上的差异;明确发热知识认知、焦虑、就医行为的相关性;探讨就医行为的影响因素;为提高父母发热知识认知、减轻焦虑、改善就医行为提供实证依据。方法:本研究属于非实验性中的横断面研究,采用便利抽样法选取威海地区2家三甲医院353名患儿父母进行调查。调查工具包括:一般资料调查工具、发热知识认知测评工具、焦虑测评工具、就医行为测评工具。所收集的资料,采用SPSS26.0软件进行分析。统计方法包括:描述性分析、t检验或方差分析、Pearson相关分析、多元线性回归分析。结果:（1）本研究中共有353名发热患儿父母参与调查,男孩占多数,年龄分期以幼儿期居多,付费方式以保险支付为主,参与调查的母亲居多,父母年龄集中在30～39岁,本科及以上文化程度居多,农村户籍、农民及个体稍多。（2）患儿父母发热知识认知总分为（106.13±19.21）。单因素分析显示:发热知识认知总分在儿童年龄分期、热性惊厥、父亲或母亲及父母年龄、户籍类型、文化程度、职业上的差异有统计学意义（P<0.05）。（3）患儿父母焦虑总得分为（44.67±8.72）。单因素分析显示:焦虑总分在儿童年龄分期、疾病诊断、热性惊厥、本次发热持续的时间及父母户籍类型、文化程度、职业上的差异有统计学意义（P<0.05）。（4）患儿父母就医行为总得分为（33.78±6.76）。单因素分析显示:就医行为总分在患儿年龄分期、疾病诊断、热性惊厥、发热程度及父母户籍类型、文化程度、职业上的差异有统计学意义（P<0.05）。（5）发热知识认知总分与焦虑总分呈负相关（r=-0.430,P<0.01）、与就医行为总分呈正相关（r=0.488,P<0.01）,焦虑总分与就医行为总分呈负相关（r=-0.450,P<0.01）。（6）患儿父母就医行为多元逐步回归结果:发热知识认知总分、热性惊厥（无）、年龄分期（婴儿期）、发热程度（中等热、低热）、焦虑总分可以共同解释因变量就医行为得分40.0%的变异量。结论:（1）患儿父母发热知识认知总体水平处于及格水平;有焦虑症状者占25.5%;就医行为总体水平为良好。（2）患儿父母发热知识认知水平越高,焦虑水平越低,就医行为越好;反之亦然。（3）患儿父母发热知识认知得分、患儿有无热性惊厥、患儿年龄分期、患儿发热程度、患儿父母焦虑得分可以预测就医行为,是就医行为的重要影响因素。其中患儿父母发热知识认知得分、患儿有无热性惊厥、患儿发热程度对就医行为有正向预测能力;患儿年龄分期、患儿父母焦虑得分对就医行为有负向预测能力。
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