中小学校园文化是中国先进文化的重要组成部分,对社会文化的发展具有基础性和先导性作用。校园文化在影响和促进学生全面、和谐发展过程中,具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用。中小学校园文化在整个基础教育中所具有的重要作用,已经为广大的教育工作者所认可。学校能否培养出理想远大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人,在很大程度上取决于校园文化建设工作的质量高低。本文拟以青岛市二十三中学校园文化建设为范例,探索符合我国国情的中小学校园文化建设的有益经验。本文分为三个部分:前言、正文和结语。前言部分阐明对校园文化的认识、当前中小学校园文化建设现状,并简要介绍青岛市二十三中学校园文化建设成果。正文部分分两个板块,第一个板块从构成校园文化的四个层面,即精神文化建设、物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设,对青岛二十三中校园文化建设经验进行介绍、反思;第二个板块写二十三中校园文化建设的四个层面产生的启示。结语部分阐明作者对当前中小学校园文化建设问题的认识。