越南育才学校(南宁)是中国政府应以胡志明为首的越南劳动党和政府的要求,在中国广西建立起来的一所越南学校。学校由高等基础科学学校、高级师范学校、中级自然科学师范学校、中级社会科学师范学校、初级师范学校、中文学校和普通学校组成,其中中文学校和普通学校是新中国最早开展对外汉语教学的阵地之一。研究这两所学校的汉语教学,对完善对外汉语教学的历史、为当前对外汉语教学提供借鉴都将产生积极作用。本研究在第一章先阐明论题的缘起,从学术价值、实践意义与现实作用三方面说明论题研究的意义,此外对该论题的国内外研究现状及本文研究思路等问题进行必要阐述。第二章概括介绍学校的基本情况,包括学校初创时越南国内外的环境、学校的选址、学校的规模、学校的组织管理体系及迁校的情况。第三章交代与汉语教学相关的信息,既包括教学活动的参与者——学生及教师,也包括教学活动的目标、课程设置、教材编写等情况。第四章详细介绍学校的汉语教学的具体内容。在课堂教学活动中,既有语言知识(如语音、汉字、词汇、语法等)的教授也有语言技能(如口语、翻译、写作)的教授,在介绍时基本都包括了教授该项知识或技能的目标、方式、内容及检查手段。在课外教学活动中,介绍内容包括课后辅导和课外实践。第五章就育才学校汉语教学活动的成果、取得成果的原因及其对当前对外汉语教学的启示进行分析。第六章结语,再次点明育才学校汉语教学活动的深远影响。