经过30年的传播与探索，奥尔夫音乐教育已经在中国生根发芽，并不断成长，得到从事音乐教育事业的教师和学生家长的普遍认可。奥尔夫音乐培训课程遍地开花，必将对儿童音乐教育的不断进步和儿童创造力、智力的开拓创造更优越的条件。在奥尔夫音乐教育进入校园之后，对奥尔夫音乐教育的研究更加深入，不仅吸收了国外的先进经验，还发展出具有本土特色的奥尔夫音乐教育模式。本文就以洛阳师范学院音乐学院为蓝本，探索奥尔夫音乐教育在师范类院校音乐专业中的渗透情况，从而找到国内师范院校进行奥尔夫教育的普遍的模式和方法，为奥尔夫音乐教育在高等院校甚至国内的发展提供依据。本文在结构上分成了五个部分，第一部分绪论，简要介绍选择奥尔夫音乐教育作为本文研究对象的原因，并介绍了当前奥尔夫音乐教育在国内外的研究现状；第二部分是对奥尔夫的人生历程及其音乐教育理论的介绍；第三部分是奥尔夫音乐教育在国内的发展历程及其融入师范院校后的发展状况；第四部分是对洛阳师范学院音乐学院奥尔夫音乐教育状况的阐述；第五部分承接前论，以洛阳师范学院音乐学院奥尔夫音乐教育为出发点，提出可供师范类院校参考、借鉴的启示。