理想信念是“人之为人”的应有之义,各国教育家也都把理想信念教育摆在了第一位。知识经济时代下,大学生理想信念教育既面临着良好的发展机遇,也面临着新的挑战。知识经济时代充实和丰富了大学生理想信念教育的理论内容,改进了大学生理想信念教育的方法和手段,为大学生理想信念教育提供了更加有利的条件。但必须清醒地看到,知识经济的信息化、全球性特征使各种思想文化相互激荡,大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。另外,西方敌对势力一直对我国加紧实施西化、分化的政治图谋,同我们争夺下一代的斗争十分尖锐复杂。一些大学生不同程度地存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作意识较差、心理素质欠佳等问题。面对新形势、新情况,我国大学生理想信念教育还存在不少薄弱环节。本文以马克思主义理论知识作指导,运用思想政治教育学的理论和方法,对知识经济时代性大学生理想信念教育进行了一些探讨。全文共分四个部分:第一部分,简要介绍了选题的目的和意义、大学生理想信念教育的研究现状及本文的研究思路。第二部分,重点介绍了知识经济时代特征和加强知识时代大学生理想信念教育的价值。第三部分,阐述了知识经济时代大学生理想信念教育方面面临课内外的挑战,同时指出知识经济带来的机遇;第四部分,从“以人为本”的科学教育理念、显性课程与隐性课程等多种教育途径、网络平台的使用、实际问题的解决、自我教育等方面提出了知识经济时代加强大学生理想信念教育的对策。知识经济时代大学生理想信念教育是一个很具时代性的话题,这项工作是高校教学工作中一个重要的部分。只要我们把握时代的脉搏,不失时机地对大学生进行卓有成效的理想信念教育,就能确保中国特色社会主义的共同理想和共产主义远大理想的实现。