公务员培训制度是我国公务员制度的重要组成部分。它为提高公务员的素质，建立廉洁、优化、高效的公务员队伍，提高政府工作效能提供了重要措施和必要保证，也是构建社会主义和谐社会的迫切要求。公务员作为政府的人力资源，以培训的方式提高个人素质及能力，不仅是政府部门的行政效率得以提高的有效途径，更关系到公务员个人的职业发展。21世纪的竞争是人才的竞争，为提高国家竞争力，并在激烈的人才竞争中取得优势地位，人力资源的培养与开发显得尤为重要。我国的公务员培训制度整体上看有一定的系统性和完整性，但在实际培训过程中，缺乏培训需求分析，缺少职业生涯规划，培训内容不丰富，效果评估不到位等，使得培训的实际效果不理想，一方面不能满足公务员的职业发展需求，另一方面又造成了政府效能的低下。职业生涯管理理论是现代人力资源管理理论的重点内容之一，它有实现组织与个人双赢局面的突出表现，也是“人本管理”理论思想的重要体现。本文以“人本”理念为指导，从“人本管理”理论出发，具体阐述了以职业生涯为导向的公务员培训体系中的“人本”的内涵、公务员职业生涯管理的内涵、公务员培训的内涵以及以职业生涯为导向的公务员培训的内涵，试图将职业生涯管理理论引入我国公务员培训体系，以构架完善的公务员培训体系。重点在于该体系的构架部分，在该部分本文分析了职业生涯与公务员培训的相互关系，接着分析了其引入的可行性及必要性以及与其它组织导向的公务员培训相比的优势所在，以公务员的职业生涯规划为前提，对培训需求、培训计划与内容、培训实施、培训评估这几大培训模块进行重点分析探讨，最后提出了支持该培训模式运行的环境条件，构建了一套公务员能够通过培训得到个人职业发展、实现自我，同时又能实现组织目标的双赢局面的培训体系。