【摘 要】
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研究目的:舞蹈啦啦操是一项融合了体育与艺术的运动项目,因独特的艺术魅力和巨大的舞台表演空间,使其具有潜在的审美研究价值和意义。鉴于目前体育审美教育融入教育的基本方针和舞蹈啦啦操的项目特点等,对其审美特征进行探究,本研究可为推广、普及舞蹈啦啦操运动作出一己之力,亦可为相关部门和单位提供有意义的借鉴。研究方法:本研究以舞蹈啦啦操的审美特征为研究对象,采用文献资料法、录像分析法、实地观察法、访谈法、逻辑
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研究目的:舞蹈啦啦操是一项融合了体育与艺术的运动项目,因独特的艺术魅力和巨大的舞台表演空间,使其具有潜在的审美研究价值和意义。鉴于目前体育审美教育融入教育的基本方针和舞蹈啦啦操的项目特点等,对其审美特征进行探究,本研究可为推广、普及舞蹈啦啦操运动作出一己之力,亦可为相关部门和单位提供有意义的借鉴。研究方法:本研究以舞蹈啦啦操的审美特征为研究对象,采用文献资料法、录像分析法、实地观察法、访谈法、逻辑分析法等研究方法从舞蹈啦啦操的产生与发展、审美特征两个方面进行探讨研究,并针对研究结果给予相应的建议。研究结果发现:1.从舞蹈啦啦操的产生与发展出发,探讨舞蹈啦啦操的美的形成与发展。得出舞蹈啦啦操的美形成于实用价值,在此基础上发展于审美价值。2.舞蹈啦啦操的形式美中,“舞姿造型之美”、“服饰色彩之美”、“节奏韵律之美”、“自由和谐之美”,分别呈现不同的形式美法则。其中,“舞姿造型之美”呈现了“整齐一律”、“对称均衡”、“比例”的形式美法则;“服饰色彩之美”呈现了“调和对比”的形式美法则;“节奏韵律之美”呈现了“节奏韵律”的形式美法则;“自由和谐之美”呈现了“多样统一”的形式美法则。3.舞蹈啦啦操的内容美通过运动员和创编者在舞蹈啦啦操自由创造中被实现,体现在个体形态的“形神之美”和整体氛围的“意境之美”。其中,个体形态的“形神之美”体现在面部表情和肢体表情;整体氛围的“意境之美”中的“境”是舞蹈啦啦操动作的呈现,“意”是在舞蹈啦啦操动作呈现中激发的情感。
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