近十年来网络流行语的传播机制研究

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艺术教育在近年一直备受大众关注,文章以广东省湛江市各区县以及地级市艺术教育行业为调查对象,主要调查湛江地区居民对艺术教育改革新政的看法与想法,从机构所会面向的客户群体来了解和反映问题,并以访问霞山区、赤坎区、麻章区、遂溪县、雷州市这五个教育资源较为集中的艺术机构为主,了解艺术教育培训机构主要培训内容和方向、服务对象、服务情况以及经营现状,分析艺术教育政策改革给艺术教育机构经营现状带来的利与弊,研究
音乐与美术作为艺术领域普及度最高的两个学科,在发展源流、风格流派、学习形式等方面都有着千丝万缕的联系。早在20世纪90年代,学前儿童艺术教育的主题课程就开始进行探究和改革,改变分科教学课程模式、重新建构综合化课程模式,是近几十年来学前儿童艺术教育改革的重要内容。本文拟在前人研究的基础上,总结学前儿童艺术融合教育的理论依据,梳理课程建设的发展流程,通过分析现状以期更准确地找到音乐与美术的内在联
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深化产教融合是构建现代艺术职业教育体系的基础,也是促进我国人力资源开发的保障。探究文旅融合背景下我国艺术职业院校在产教融合中存在的问题,并寻求其深化产教融合的基本路径与对策建议,不仅可以丰富和发展我国艺术职业教育产教融合理论研究和实证研究,而且可以为文旅产业的融合发展提供借鉴。目前,我国艺术职业教育产教融合主要面临着行业企业参与产教融合平台建设力度不够、产教供需双向对接渠道不畅通、产教融合政策及配
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