突发公共卫生事件政府新闻发布研究 ——以北京市新冠疫情防控新闻发布会为例

来源 :中共北京市委党校 | 被引量 : 0次 | 上传用户:janebudian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自2003年“非典”事件后,突发公共卫生事件开始进入媒体与公众的视野,突发公共卫生事件中的政府新闻发布也自2003年后开始得到不断发展与完善;而2020年的新冠肺炎疫情这一突发公共卫生事件对我国政府新闻发布提出了新的挑战,多年来的发展积累下了怎样的经验、还有哪些待完善之处都值得深入研究,且伴随国家治理现代化的不断推进,政府的新闻发布能力越来越成为政府治理能力的重要一环。基于以上背景,本文以北京市100场疫情防控新闻发布会为例对突发公共卫生事件中的政府新闻发布展开了研究。本文首先对选题背景、选题意义进行了介绍,对突发公共卫生事件政府新闻发布的国内外研究成果与现状进行了综述,对研究内容、研究方法与创新之处进行了总结。其次,本文在第二章中对涉及的主要概念与理论基础进行了阐述。在第三章中,本文对我国突发公共卫生事件政府新闻发布的变迁进行了梳理,提出了在当前社会背景下突发公共卫生事件政府新闻发布面临的政府议程、媒体议程以及公众议程三方面的挑战。本文在第四章中对新冠疫情期间北京市前100场疫情防控新闻发布会进行了研究,首先对北京市疫情防控新闻发布会基本情况进行了内容分析与数据统计,其次结合基本情况总结了北京市疫情防控新闻发布会的三大特点,最后本文提出了北京市疫情防控新闻发布中存在的顶层设计仍需巩固、新闻发布全过程推进仍显不足以及新闻发布主体中的问题共三大问题。文章最后,笔者从完善政府新闻发布相关制度建设、推动新闻发布全过程建设以及主体层面提升政府新闻发布能力三个方面共提出了九点建议,为我国突发公共卫生事件中政府新闻发布能力的提升提出了对策建议,也为从治理层面提升政府新闻发布能力提供了方向。
其他文献
阅读对于儿童的日常生活与学习起着重要的影响作用,它可以帮助儿童获取知识、促进智力发展,从而提高生活适应和社会适应能力。阅读技能训练有助于儿童阅读能力的发展,对智力障碍儿童来说更是如此。智力障碍儿童的阅读能力发展本来就不足,训练他们的阅读技能是非常有必要的。根据文献得知,PASS模型理论中的同时性-继时性加工系统已被大量研究证实可以显著预测儿童的字词解码和阅读理解能力;中度智力障碍儿童通过阅读训练也
语言是文化的载体,不同语言展示着不同的历史文化。文化负载词是语言中蕴含丰富文化的词,具有特定民族文化色彩,能反映出不同民族、不同国家的地理环境、生活方式、社会制度、历史背景、宗教信仰等方面的差异。越南乡约的出现与每个村社的形成和发展是紧密相连的,通过乡约可以了解到古代越南封建社会基层,特别是村社治理与运行的基本依据、内在逻辑,以及村社的文化特色。《北部平原村社古乡约》文本中出现了大量文化负载词,且
作为促进教师专业发展的重要方式,教师阅读一直以来受到关注和重视。但是,目前的教师专业阅读存在阅读目的不明确、阅读量偏低、阅读支持机制缺乏等问题。近年来,因为能够有利于形成以分享、互动为核心的阅读共同体,促进知识建构、群体协作和问题解决,社会性阅读被越来越多地推广到阅读实践中。本研究针对目前教师专业阅读存在的问题,将社会性阅读引入教师专业阅读,并将其运用到具体的教师专业阅读实践当中。论文的主要工作体
经济全球化背景下,国际化势头正猛,我国中小企业也在不断探索“走出去”,积极拓展国际市场。但因自身实力和外部条件约束,中小企业在“走出去”的过程中,面临着种种困难。拥有丰富投资和管理经验的风险投资机构以股权参与的方式进入企业,不仅给予企业资金支持,还为企业提供增值服务。董事会是企业战略的制定者和执行者,董事会的人力资本和社会资本对企业国际化战略的实施也具有重要的作用。作为外部投资者的风险投资机构和作
在中国经济不断发展之下,工业化和城市化发展的进度也变快了,而过去小规模化、破碎化的传统农业经营方式也开始表现出经营成本较高、生产效率低下、风险抵抗能力较弱等问题,这与我们当前所倡导的现代化农业差距较大。此外,由于农业经营收入低微,以及社会经济环境的变化,农村大量劳动力选择进城务工就业等,这造成了大量土地没有真正利用起来,出现了荒废的情况,导致农户需要面对多重考验。于是,将土地成片集中起来进行规模化
协作知识建构通过让学习者在活动过程中不断地对他人观点进行批判性思考,在质疑、协商、辨证的过程中提高个体的认知水平,实现集体知识的增长,促进小组知识的建构。在开展协作学习的相关分析研究时,既应该分析学习者在学习过程中交互及知识建构的水平,同时也应该对该过程中学习者认知层面的变化进行动态建模表征与预测。基于此,本研究以一门在线协作课程为依托,通过让学生在课程中协作完成小组学习任务,利用内容分析法对其在
乡村振兴战略中明确提出要加强农村公共文化建设,健全乡村公共文化服务体系。因此本文结合问卷和实地调查,通过分析重庆市云阳县农民对村内公共文化基础设施的满意度及其影响因素,揭示云阳县农村公共文化基础设施在建设中的深层次问题,为云阳县建设新农村提供有价值的参考。本文以重庆市云阳县6个村为研究对象,通过构建多元线性Logistic回归模型,应用了203户农民的调查问卷数据,研究了农民对村内公共文化基础设施
教育惩戒是培养学生责任意识、法律意识,促进其逐步社会化、成为合格公民的不可或缺的教育手段。克服教育惩戒实施中的滥用与怠用问题,充分发挥教育惩戒的教育效果,根本在于解决教育惩戒实施的混乱、无序问题。恰当配置不同层级的教育惩戒实施主体的职权,建立符合法律法规、教育规律和现实条件的教育惩戒实施机制,是解决当前教育惩戒混乱、无序问题的必然路径。在初中阶段教育惩戒的适格主体应包括教师、学校和教育行政部门,他
贫困问题具有其独特的特征,表现为长期持续且动态变化。因此解决贫困问题不只是要解一时难,疏一时困,贫困人口不只是要短期内满足生活基本需要,获得生存保障,更要在长期内能维持一定的生活水平,具有主动努力摆脱贫困的意识,持续远离贫困。2020年在我国政府主导下,在体制机制措施支撑下,农村减贫工作获得了史无前例的成效,收入消费意义上的绝对贫困被完全攻破,但我国农村减贫工作创造了彪炳史册重大奇迹的同时也存在一
《国家人口发展规划(2016—2030年)》指出,老年人是我国实施人口均衡发展战略的重点人群。根据第七次全国人口普查的最新数据,截止到2020年底,我国60周岁及以上的老龄人口已经达到26402万人,其中65周岁以上的有19064万人,占总人口的13.50%1。随着医疗卫生领域工作的不断推进,人们的预期寿命将大幅度提高,所伴随的我国的人口老龄化问题也会越来越严重。我国老年人口大多居住在农村地区2,