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数学教学是传播数学知识，弘扬数学文化的主要途径，高效的教学能使学生领悟数学的内涵和本质，从盲目的学习到有意义的学习，真正做到触类旁通，在分析问题和解决问题的过程中，提高数学能力和素养。本文在查阅相关文献资料的基础上，阐述了高中数学教学的整体状况和文章的研究意义；其次，通过问卷调查，从师生教与学两方面了解和分析海南高中数学的教学现状，对影响教学效果的可能因素做了细致地分析，指出了在数学思想方法教学中的不足；最后，结合教学实践，针对性地给出了在教学过程中有效渗透数学思想方法的策略和建议，给出了一些启示和思考，对数学教师有一定的指导与提高作用，对高中数学教学将产生积极而又深远的影响。