改革开放三十年来,我国职业教育改革发展取得的历史性成就,已经成为促进经济发展方式转变、建设现代产业体系、改善民生、推进城镇化进程、建设教育强国和参与国际经济竞争的重要基础。我国目前正处在工业化中期,职业教育承担着将人力资源大国转变为人力资源强国的历史重任,能否完成使命,取决于教师团队的整体素质。目前,职业教育双师型教师数量缺乏,质量较低成为制约职业教育发展的瓶颈。中等职业教育问题尤为突出,中等职业学校双师型教师队伍建设及管理新模式是我们应不断探索的问题。本文引入现代项目管理的体系和方法,以沈阳市化工学校高分子材料加工工艺专业为例探讨如何将项目管理理论运用于中等职业教育双师型教师队伍建设的实践,使中职教育双师型教师队伍建设更科学高效,以达到增加双师型教师数量,提高双师质量的目的。文章对双师型教师的内涵进行分析,从目前全国乃至沈阳市双师型教师队伍建设的现状、存在的问题及成因入手,分析了双师型教师队伍建设项目管理的必要性。运用项目管理基本理论、以沈阳市化工学校双师型教师队伍建设为例,分析将项目管理方法和工具运用于双师型教师队伍建设项目管理的过程与内容,重点介绍WBS、项目计划等工具的运用并举出实例。分析双师型教师队伍建设项目实施过程中可能出现的如与日常管理、其他项目矛盾等问题并相应提出了解决的对策。在研究方法上,本文根据科学求实、创新可行的原则,通过查阅资料、调查、比较研究等方法,对中等职业教育双师型教师队伍建设的现状和存在的问题进行了分析。同时,立足于项目管理的知识体系,以及沈阳市化工学校的具体实践,从理论和实践两个方面入手,从管理学、职业教育学等多个层面切入,作理论上的探索和实践上的新拓展。