【摘 要】
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通过研究裴斯塔罗齐、奥尔夫、达尔克罗兹教育理论中关于元素的概念,提出在钢琴基础教学中运用的元素性方法以及分解重构、多感官参与体验、经验组合三步原理。并论述运用元
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通过研究裴斯塔罗齐、奥尔夫、达尔克罗兹教育理论中关于元素的概念,提出在钢琴基础教学中运用的元素性方法以及分解重构、多感官参与体验、经验组合三步原理。并论述运用元素性方法所遵循的整体性、多样性、循序渐进三种原则以及在情感、素质方面培养目标,辅以钢琴基础教学中不同阶段的实际课例就如何运用元素性方法进行说明。
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