近年来,随着我国经济的高速增长和国际地位的显著提高,“汉语桥”系列节目如火如荼的发展起来。第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛“过桥比赛”有全球118个国家、141个赛区的152位大学生参加,涵盖地区极为广泛,出现的口语词汇偏误也呈现出多样化的形式。词汇作为语言中的建筑材料,在对外汉语教学中具有重要地位。汉语学习者只有将词汇学好,才能为今后的学习打下良好基础。偏误分析在二语习得中具有重要意义,通过偏误分析,可以提前预测偏误,及时纠正偏误,有效改善偏误。为了让汉语学习者更好的掌握汉语词汇,预防和减少偏误,本文对第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛“过桥比赛”中选手出现的口语词汇偏误进行了偏误分析。本文将收集到的口语词汇偏误分为以下几类:动词、助词、形容词和副词、代词、连词、数量词、名词、介词,又分别从误加、误代、遗漏、错序四个主要方面对以上几类词的偏误展开分析。经分析,偏误产生的主要原因在于以下几方面:情感因素,包括动机、性格和焦虑;学习策略,主要包括母语负迁移和目的语知识负迁移;交际策略,主要包括简化,检索中的重复;汉语语言环境的缺乏。在基本掌握了选手的口语词汇偏误类型和偏误成因后,笔者对学生学习和教师教学提出了相应建议。笔者期望通过本文的研究,为对外汉语口语教学做出贡献。