【摘 要】
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游戏是儿童的天性,也是他们存在的方式。在儿童的生活和成长中,游戏占有相当大的比重。他们在游戏中用最纯真、最自然的方式表现自我,他们充分发挥自己的想象力和主观能动性
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游戏是儿童的天性,也是他们存在的方式。在儿童的生活和成长中,游戏占有相当大的比重。他们在游戏中用最纯真、最自然的方式表现自我,他们充分发挥自己的想象力和主观能动性来满足他们好玩的天性。好玩、好动其实就是他们这一年龄阶段的心理特点。同时,音乐本身也具有游戏性,而且与游戏具有许多相同的特点,如娱乐性、活动性、体验性等等。因此,选择游戏作为音乐教学的辅助手段,是儿童音乐教学的最好选择之一。从儿童喜爱的形式入手,让学生更积极主动地参与到音乐课中,这样既能培养学生对于音乐学习的兴趣,又可以更好的帮助教师训练学生的音乐基础知识以及基本技能。本文阐述了游戏运用在儿童音乐教学中的作用,并对游戏如何运用加以说明,最后总结了在儿童音乐教学中运用游戏所要注意的一些原则。
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