文本分析尤为重要,译者需根据文本特点选择合适的翻译策略。英国著名翻译理论家彼得纽马克将文本类型划分成三类,即表达型文本、信息型文本和号召型文本。针对不同类型的文本,纽马克提出了语义翻译和交际翻译,语义翻译适用于表达型文本,而信息型文本和号召型文本应以交际翻译为主。教科书属于典型的信息型文本,因此,笔者以Technical Commuication一书第七、八、九章内容为文本对象,以文本理论为理论指导,分析交际策略指导该文本翻译的合理性和适应性。本文是笔者结合具体翻译实践,分析和总结翻译过程而形成的翻译研究报告。全文共分为六个章节,第一章介绍了引进Technical Communication教程的必要性,以及应用交际策略指导该文本翻译的科学性;第二章为任务描述,介绍了作者、原文和笔者的翻译过程;第三章综述了纽马克文本理论和交际翻译策略;第四章结合交际翻译,从词义确定、行话阐释、逻辑关系和表达方式的明示四个角度进行了案例分析;第五章针对翻译过程中遇到的一些问题进行反思;第六章对本次翻译实践做出总结,得出译者在翻译信息型文本,尤其教科书时,应遵循交际翻译的原则,注重与读者沟通,旨在以地道流畅的语言准确地传递信息,尽可能不给目的语读者留下任何晦涩难懂之处。