大课间校本体育活动是近些年为了提高学校体育文化的构建和体育管理，促使学生身心健康协调发展，在原来的课间操的基础上提出新的体育活动组织形式；大课间校本体育活动是我国法定的体育内容活动，其中活动时间较长、内容繁多、组织形式多样、锻炼效果好等是其主要特点，很好的补充了实现学校体育目标途径。大课间校本体育活动不仅是为了强身健体，同时还可以使学生开阔心胸、缓解学习压力、锻炼团队合作精神，学习生活当中保持健康的身体和愉悦的心情，从而提高学习效率。目前，在国内对于大课间体育活动的研究已经由应不应该开展大课间活动、怎样开展大课间活动开始向如何更高好的开展大课间体育活动、如何提高大课间体育活动效果转变。近年来，对于如何提高大课间体育活动效果的研究不断深化，也都提出了不少的新思路，但是鲜有从大课间体育背景、环境、文化的角度进行研究，即发展校本体育文化。那么校本体育文化是什么？如何将校本体育文化融入到大课间体育活动之中,如何通过发展校本体育文化以求提高大课间体育的效果呢？校本体育的优势又在哪里呢？所谓的校本体育就是由传统向特色化转变，实际上是校园体育内部化的深化和提高的体现，在此过程中学生更加受益是无疑的。为此，在本论文中将以问卷调查的方式针对五所学校的学生进行调查，研究内容包括：1、该地区大课间体育活动现状；2、传统课间体育和校本大课间体育中学生参与情况、认知度、积极性、渴望度、兴趣性等指标。以调查结果为根本，对比以扎兰屯一中、海拉尔一中和牙克石一中为代表的校本大课间体育活动与以呼伦贝市岭东高级中学和牙克石市林业一中为代表的传统课间体育对学生的影响，从而通过对比五所学校的综合文化背景及现行的体育教育形式，分析大课间校本体育活动对学生的积极影响以及其相对于传统课间体育活动的优势。本论文以呼伦贝尔市高中大课间校本体育活动开展的现状为研究对象，对呼伦贝尔市的高中学生大课间校本体育活动开展现状进行抽样调查研究，主要运用了文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法和问卷调查法等调查方法，分析调查结果，提出观点，力求为大课间校本体育活动在呼伦贝尔地区高中更好的开展提供一定的理论依据和参考，为该市高中大课间校本体育活动的进一步健康开展尽一份绵薄之力。