镉污染农田土壤植物修复的强化措施及其效果研究

来源 :湖南师范大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:jaky111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农田土壤重金属污染对农产品安全和人群健康具有较大的潜在危害。现有的土壤重金属污染修复措施中,植物修复是一种环境友好、经济有效的绿色修复技术。在植物修复过程中,如何提高修复效率、缩短修复周期是植物修复技术面临的一个重要问题。提高植物修复效率主要有两种途径,一是通过适当的农艺措施提高土壤Cd有效性而提高修复植物体地上部Cd积累量,二是通过促进植物的生长而提高修复植物地上部生物量。本研究以南方Cd污染农田土壤为对象,通过采取添加低分子量有机酸及其他农艺措施,对伴矿景天在Cd污染农田土壤的强化修复效果及其机理进行了研究。本研究可以为提高伴矿景天修复效率强化措施的筛选提供依据,主要研究结果如下:(1)低分子量有机酸强化植物修复Cd污染农田土壤的效果研究,土壤培养试验表明,土壤中添加柠檬酸和酒石酸可使土壤p H显著下降(p<0.05)。与对照(pH为6.4)相比,添加有机酸第2天,土壤pH下降了0.22-2.45个单位(p<0.05),土壤有效态Cd、Fe和Mn均显著升高;且土壤p H和土壤金属有效态的变化幅度随有机酸添加量的增加而增大;柠檬酸对土壤pH和土壤金属有效性的影响大于酒石酸(Mn除外)。土壤中1次和5次添加柠檬酸可使红黄泥和紫色土柠檬酸添加4天内的土壤pH下降,使柠檬酸添加30天后土壤pH略升高;除红黄泥的Cd外,1次添加柠檬酸可提高两种土壤添加第2天三种提取剂提取的土壤金属有效态,5次添加柠檬酸可降低柠檬酸添加第2天及提高柠檬酸添加第8或10天的两种土壤HCl提取的土壤金属有效态。(2)低分子量有机酸强化植物修复Cd污染农田土壤的效果研究,田间实验表明,有机酸添加量为0.2 mol/m2时,有机酸的添加方式对土壤Cd有效性和伴矿景天Cd的积累量有重要影响。与对照相比,1次添加有机酸可使土壤有效态Cd和0-10 cm土壤溶液Cd浓度在2天内显著升高(p<0.05),而5次添加有机酸可使土壤有效态Cd和0-20 cm的土壤溶液Cd含量在8或10天内显著升高(p<0.05),且柠檬酸处理的效果要好于酒石酸,添加有机酸对20-30 cm土壤溶液Cd浓度没有明显影响。伴矿景天地上部Cd含量为45.57-53.11mg/kg,添加有机酸能略提高伴矿景天各部位Cd含量,5次添加柠檬酸对伴矿景天地上部吸收积累Cd的促进效最好。此外,添加有机酸还可通过提高伴矿景天根系活力和降低茎叶MDA而提高伴矿景天生物量。(3)伴矿景天-玉米套作强化植物修复Cd污染农田土壤的效果的研究表明,不同种植模式对0-30 cm土壤Cd有效性和伴矿景天Cd积累有重要影响。0-30 cm土壤pH大小随土壤深度的增加而增大,土壤有效态Cd相反。伴矿景天单作或伴矿景天与玉米套作均能降低土壤pH并显著提高0-15 cm的土壤有效态Cd(p<0.05)。与单作相比,伴矿景天与玉米套作可提高玉米的生物量,但对伴矿景天生物量影响较小。伴矿景天与玉米套作可提高伴矿景天一侧0-5 cm的土壤有效态Cd和玉米一侧0-30 cm的土壤有效态Cd,从而提高伴矿景天地上部和地下部Cd含量(分别提高7.93%和18.60%),但对玉米各部位Cd含量没有明显影响。(4)套作/有机酸联合强化植物修复Cd污染农田土壤的效果的研究表明,有机酸添加量为0.2 mol/m2时,不同柠檬酸添加方式和种植模式组合的强化措施,对伴矿景天修复Cd污染农田土壤的作用效果不同。种植伴矿景天和5次添加柠檬酸可通过提高土壤酸可溶态Cd和土壤可还原态Cd而提高土壤Cd有效性。同种植模式下,添加柠檬酸可提高伴矿景天地上部生物量和Cd积累量(5次添加柠檬酸处理的效果要好于1次添加柠檬酸),进而显著提高伴矿景天地上部Cd移除量(p<0.05),添加柠檬酸对玉米地上部生物量无明显影响。同柠檬酸添加方式下,伴矿景天与玉米套作能提高玉米地上部生物量,但对伴矿景天地上部生物量无明显影响。此外,在套作中添加柠檬酸提高伴矿景天地上部Cd积累量和移除量的效果比单作更明显,且在套作的基础上5次添加柠檬酸,伴矿景天根和茎叶Cd含量以及地上部Cd移除量最大,分别为10.63 mg/kg、71.21 mg/kg和19.33 mg/m2,对伴矿景天修复Cd污染农田土壤的强化作用最好,本研究筛选出在伴矿景天与玉米套作的基础上5次添加柠檬酸为有效提高伴矿景天修复效率且同时实现玉米安全生产的联合修复模式。
其他文献
农药制剂分装生产过程,共用设备中物料残留、场地、物流等环节可能造成农药生物活性污染,通过制定清洗程序文件、规范生产过程预防措施的管理,可有效防止交叉污染,杜绝药害的
以教师素养提升为核心和目标的校本教研,可以搭建教师专业成长的高效平台,实现以教师专业成长引领学校发展,以名师成就名校,以名校确保学生全面健康成长。近年来,笔者所在学校立足
视觉目标跟踪是计算机视觉中的一个重要研究方向,有着广泛的应用前景。虽然过去二三十年视觉目标跟踪技术取得了长足的进步,特别是近两年随着深度学习的发展,视频目标跟踪方法取得了一定的进展。然而,很多跟踪网络采用的孪生网络架构采用老式网络骨架,这种骨架深度较浅,不利于网络架构的持续优化。因此如何基于深度学习算法,更加高效的完成更高层级的图像理解任务具有非常重要的研究意义。本文根据目前视频跟踪存在的问题,对
本文将社会工作服务专业性异化困境作为切入点,以社会工作“社会性”理论为支撑点,讨论分析影响社会工作专业性异化困境背后的“社会性”导向,并试图探析回归本土化“社会性
采用同位素稀释高分辨气相色谱-高分辨质谱法,对烟气中二噁英进行提取、净化和HRGC/HRMS分析,对样品中4~8氯取代的二噁英取得定量结果,通过对生活垃圾焚烧和医疗废物垃圾焚烧产生
对1994年通货膨胀的认识与抵制措施卢精诚通货膨胀是一个极其复杂的政治经济现象。人们对通货膨胀的认识与抑制的看法不一,本文只想同大家一起谈谈思考问题的思路。通货膨胀是国民
基于经济全球一体化的背景,文化创意产业成为国家综合竞争力的重要组成部分,国际间的竞争也已经变成文化软实力的竞争,甚至是创意之间的竞争。在进入21世纪以来,文化创意产业
当今的社会迫切需要创新性人才,如何有效的培养学生的创新个性,发展其创新能力,已成為教育工作者研究的重要课题。在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创新个性。  一、建立新型师生关系,为学生创造宽松的创新环境  教育工作的最大特点在于他的工作对象都是有思想、有感情活动的个体,师生关